Депутат фракции "СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ" в Госдуме, заместитель председателя Комитета ГД по образованию Виктор Шудегов прокомментировал заявление министра культуры РФ Владимира Мединского о том, что российские школьники получают мало нагрузки и школьные занятия должны продолжаться до семи вечера:

– Сразу хочу сказать, что я не согласен с мнением, что школьники у нас получают мало нагрузки. Во-первых, у нас СанПиНы позволяют школьникам заниматься не больше 37 часов в неделю. Стоит отметить, что взрослые люди работают, как правило, 40 часов в неделю. Но ведь ребенок, приходя из школы, должен выполнять еще и домашние уроки. А, кроме этого, есть еще и подготовка к разного рода контрольным, к ЕГЭ и так далее.

Вот и получается, что занятия школьников составляют в неделю порой от 70 до 90 часов! А с этого учебного года в школьную программу в обязательном порядке вводится и дополнительный иностранный язык. Но у нас и с одним-то иностранным языком возникают проблемы, поскольку способности к изучению языков есть далеко не у каждого школьника. Да и уровень преподавания иностранных языков у нас часто оставляет желать лучшего.

Вот Мединский оговаривается, что ведет речь о внешкольных занятиях. Но такие занятия, поскольку они не относятся к федеральным образовательным стандартам, не оплачиваются из федерального бюджета. Соответственно, они должны оплачиваться либо из средств родителей, либо каких-то спонсоров, либо муниципалитетов. И если увеличивать занятость школьников даже только в системе дополнительных занятий, неизбежно встает вопрос: а кто будет оплачивать все эти дополнительные часы, которые педагоги должны проводить с ребятишками?

Поэтому вводить какие-то обязательные дополнительные занятия – не думаю, что это будет целесообразно. Посмотрите, сколько за последнее время появилось в школе и новых предметов, и новых экзаменов. Чего стоит только экзамен по сочинению, несдача которого со второй попытки означает, что учащийся лишается допуска к ЕГЭ!

Мне кажется, кому нужно, кто считает это для себя целесообразным, пусть и обучается дополнительно каким-то предметам. Родители ведь стараются очень много дать своим детям дополнительных знаний и умений, направляя их в спортивные секции, в художественные и музыкальные школы и т.д. Можно направить ребенка и в профильные классы, где уделяется повышенное внимание изучению либо гуманитарных наук, либо физике-математике, либо иностранных языков.

Но излишне перегружать учащихся нельзя. У нас и так до 70% школьников подвержены различным заболеваниям, нервным стрессам, проблемам со зрением. А когда дети, приходя из школы, садятся за уроки, да еще и за компьютерами – это огромная дополнительная нагрузка. Все это нельзя не учитывать.