



Депутат фракции СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ в Госдуме, председатель Комитета ГД по науке и высшему образованию Сергей Кабышев провел расширенное заседание Комитета по реализации первого этапа пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования. Мероприятие состоялось в Санкт-Петербургском Горном университете.
Он объяснил выбор места проведения заседания тем, что в Горном университете новая вузовская модель "стала символом и знаком успешного развития в уже состоявшейся реальности". На это также оказал существенное влияние подписанный Президентом России 26 февраля 2026 года Указ о создании на базе Санкт-Петербургского Горного университета Национального центра кадрового и научного обеспечения минерально-сырьевого комплекса "Корпус горных инженеров" как единого образовательного и научного координатора для университетов того же профиля.
В дискуссии приняли участие Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, ректоры более 100 вузов и ведущих промышленных компаний России.
"Цель заседания – не только обмен мнениями, но и форма парламентского контроля. Мы исходим из ориентиров новой модели высшего образования, заданных Указом Президента РФ от 12 мая 2023 года и постановлением Госдумы "О рекомендациях парламентских слушаний на тему "Развитие системы высшего образования в Российской Федерации". И мы должны дать четкие ответы на запросы наших избирателей: куда движется высшая школа, каково качество и социальная отдача образования", – подчеркнул он.
Участники обсудили результаты первого этапа пилотного проекта и наметили ключевые задачи на следующий период. На втором этапе проекта предстоит решить ряд стратегических задач: разработать обновлённый перечень специальностей с учётом актуальных запросов экономики и потребностей рынка труда, модернизировать содержание образовательных программ, сформировать новые подходы к созданию государственных образовательных стандартов, повысить статус и роль преподавателя в учебном процессе, а также обеспечить вузы современной инфраструктурой, необходимой для качественной подготовки кадров.